В России завершился второй сезон Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации подвело итоги второго сезона Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству.

Олимпиада объединила более 12 тыс. старшеклассников из 89 регионов России. На протяжении нескольких месяцев участники проходили тестирование на определение предпринимательских компетенций, изучали образовательные курсы и посещали вебинары с экспертами, решали реальные бизнес-кейсы, создавали индивидуальные проекты, а затем дорабатывали в командах лучшие идеи под руководством опытных наставников. Работы старшеклассников охватили ключевые направления развития экономики — от технологий и экологии до образовательной и социальной сферы, индустрии развлечений и досуга, а также коммерческого сектора. Более 400 школьников вышли в заключительный этап — региональные финалы, которые прошли в Ростове-на-Дону, Пятигорске, Тюмени, Томске, Самаре, Хабаровске, Санкт-Петербурге и Москве, где они защитили бизнес-проекты перед экспертным жюри. По итогам девяти региональных финалов были определены 27 команд-победителей:

Южный федеральный округ:

1 место — команда «Исторический Вестник» (интерактивная анимационная франшиза «Ерошка»).

2 место — «Единороги» (ИИ-сервис по подбору подарка для близких «Гифти»).

3 место — «Кадры нового времени» (цифровая платформа «Проф.Проба»).

Северо-Кавказский федеральный округ:

1 место — «Плюша 05» (мягкая игрушка «Плюша», которая воспроизводит голос близкого человека).

2 место — «Гиганты» (онлайн-клуб для заказа и доставки товаров «Аляска»).

3 место — «ИВА» (платформа «Волна Машук» для дебюта подростков).

Уральский федеральный округ:

1 место — «Темка» (AI-система мониторинга безопасности на объектах «СпецКонтроль»).

2 место — «Три Ботанические Феи» (сайт с искусственным интеллектом «Экогид»).

3 место — «Акулы переговорной» (система искусственного интеллекта «Контроль+»).

Сибирский федеральный округ:

1 место — «Победители» (единая цифровая платформа «Фонд достижений»).

2 место — «НеСделанныеИгры» (настольная игра «Шугай»).

3 место — «Юник» (мобильное приложение, превращающее маршрут в игровую активность).

Приволжский федеральный округ:

1 место — «322» (комплексная система анализа состояния здоровья домашнего скота «ЗооМетрика»).

2 место — «812» (приложение «ДЕНИМКОД» с 3D-конструктором джинсов и встроенным маркетплейсом дизайнеров).

3 место — «Глубина» (мобильное приложение «Вглубь» для психологических практик с курсами по разным запросам).

Дальневосточный федеральный округ:

1 место — «АгроКубовцы» (порционные пакетики с национальным блюдом «Уха из якутского карася»).

2 место — «ВЕЛ КАП» (фиджитал-платформа «Культура КофиЯ»).

3 место — «Агротех» (маркетплейс, соединяющий владельцев личных подсобных хозяйств напрямую с покупателями).

Центральный федеральный округ:

1 место — «Интеллект огня». (интеллектуальный костюм для пожарного с системой мониторинга опасности).

2 место — «СКАЙС ТИМ» (ИИ-конструктор прогулок «СитиСтеп»).

3 место — «ИДеятели» (платформа «Гнездо» для поиска соседей среди студентов).

Северо-Западный федеральный округ:

1 место — «ПрИс» (предиктивная информационная система контроля выбросов на коксохимическом производстве).

2 место — «Синтезиум» (игрушка-утяжелитель «СобаКЕНТ» для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности).

3 место — команда «ТвойПуть» (профориентационный ИИ-сервис).

Центральный федеральный округ с участием школьников из разных регионов, включая приграничные:

1 место — «Спасатели бизнеса» (айтрекинг-коммуникатор «Твой голос» для детей с тяжелыми формами ДЦП, сопровождающимися дизартрией или анартрией).

2 место — «Отходы в доходы» (система утилизации органических отходов городского ритейла и переработки их в кормовой белок для животных «Личинка Лаб»).

3 место — «Леонидевочки» (пространство «СЕНСОРИЯ», для помощи детям с ОВЗ, РАС и психотравмами).

«Мы активно развиваем экосистему молодежного предпринимательства, и олимпиада — это один из инструментов, благодаря которому теперь и школьники могут получить первый практический опыт, научиться работать в команде и доводить идеи до конечного результата. Ребята не просто пробуют себя в роли предпринимателей, а уже создают проекты по приоритетным отраслям современной экономики. Выявление таких талантов среди старшеклассников и помощь в реализации их потенциала — это важнейший элемент национальной стратегии по подготовке высококвалифицированных кадров, способных внести свой вклад в инновационное развитие России», — подчеркнула заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова.

Источник: Официальный ресурс Министерства образования и науки Российской Федерации